作为一名小学教师，我深知自己肩负的责任重大。教育不仅是传授知识的过程，更是一个塑造人格、培养品德的重要环节。因此，在过去的一年中，我一直以“立德树人”为根本任务，努力提升自己的师德修养和教学水平，力求成为一名让学生尊敬、家长信任、社会认可的好老师。

一、加强自身道德修养

首先，我始终把师德建设放在首位。在日常工作中，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到爱岗敬业、关爱学生、为人师表。面对孩子们天真无邪的眼神，我始终保持一颗赤诚之心，用心倾听他们的声音，耐心解答他们的问题。无论是课堂上还是课后辅导时，我都尽力营造一个温馨和谐的学习氛围，让每个孩子都能感受到被尊重和理解。

同时，我也注重自我学习与反思。通过阅读教育类书籍、参加专业培训等方式不断提升自身的理论素养，并将所学应用到实际教学中去。例如，在处理班级事务或与同事交流时，我会主动调整心态，避免情绪化决策，确保言行一致，树立良好的榜样形象。

二、关注学生全面发展

作为班主任，我深知每个学生的成长都离不开家庭和社会的支持。因此，在日常管理中，我特别重视与家长之间的沟通合作。定期召开家长会，及时反馈孩子在校表现；利用微信等现代通讯工具建立家校联系群，随时解答家长们提出的问题。这样不仅增进了彼此的信任感，也为孩子的健康成长创造了有利条件。

此外，我还积极组织各类文体活动，鼓励学生们发挥特长、展现自我。比如举办绘画比赛、手工制作展览等活动，既丰富了校园文化生活，又锻炼了孩子们动手动脑的能力。通过这些实践活动，我发现许多原本内向腼腆的孩子变得开朗自信起来，这让我感到非常欣慰。

三、追求专业成长

为了更好地适应新时代教育教学改革的要求，我不断探索新的教学方法和技术手段。一方面，充分利用多媒体技术辅助课堂教学，使抽象的知识点更加直观易懂；另一方面，则尝试采用项目式学习（PBL）模式，引导学生主动参与探究过程，培养其独立思考能力和解决问题的能力。

当然，在这个过程中也遇到了不少困难和挑战。但正是这些问题促使我去寻找解决办法，从而积累了宝贵的经验教训。我相信只有不断进步才能跟上时代的步伐，更好地服务于每一位学生。

四、展望未来

回顾过去一年的工作，虽然取得了一些成绩，但仍存在不足之处。在未来的工作中，我将继续坚持高标准严要求的原则，进一步优化教学策略，努力提高教学质量；同时也会继续加强自身建设，保持谦虚谨慎的态度，争取做一个真正意义上的“四有”好老师——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有关爱之心。

总之，教育是一项充满爱心与智慧的职业，它需要我们用真心去呵护每一片绿叶的成长。而我愿意为此付出全部的努力，与孩子们共同成长，共同进步！

以上便是我的个人师德师风工作总结。希望各位领导、同事们能够给予批评指正，帮助我在今后的工作中做得更好！