【作文（羚羊木雕续写）】《羚羊木雕》是一篇描写青少年成长中亲情与友情冲突的短文，故事围绕一只象征友谊的羚羊木雕展开，反映了家庭、朋友之间的矛盾与理解。在原作的基础上进行续写，可以让读者看到人物内心的变化和情感的升华。
一、
续写部分延续了原故事的情感主线，主要描述了“我”在经历与父母的争执后，逐渐理解父母的用心，并通过与万芳的沟通，最终化解误会，重建信任。整个故事强调了理解和沟通的重要性，同时也展示了成长过程中对友情和亲情的重新认识。
- 情节发展：从最初的争执到反思，再到和解。
- 人物变化：主角从固执到理解，万芳从愤怒到宽容。
- 主题升华：友情与亲情之间需要相互包容与尊重。
二、关键内容对比表
| 原文内容 | 续写内容 | 主题对比 |
| “我”把羚羊木雕送给万芳，被母亲发现并要求收回。 | “我”经过深思熟虑，主动向万芳道歉，并说明自己并非故意伤害她。 | 原文表现冲突，续写体现理解与和解。 |
| 母亲认为木雕太贵重，不希望孩子随便送人。 | “我”意识到母亲的担忧源于爱，而非控制。 | 原文强调矛盾，续写突出情感共鸣。 |
| 万芳感到被背叛，不再理睬“我”。 | 万芳在了解真相后，原谅了“我”，两人重归于好。 | 原文表现疏远，续写展示修复关系。 |
| 故事以“我”的失落结束。 | 故事以“我”的成长和感悟结束。 | 原文留有遗憾，续写带来希望。 |
三、写作建议
1. 情感真实：避免过于夸张或理想化，保持人物情绪自然。
2. 细节描写：加入对话、心理活动等细节，增强故事感染力。
3. 语言简洁：用词准确，语句流畅，避免复杂句式。
4. 主题明确：围绕“理解与沟通”展开，突出成长意义。
四、结语
《羚羊木雕》的续写不仅是对原故事的延伸，更是对人性、情感与成长的深入探讨。通过这次续写，我们看到了一个少年如何在冲突中学会体谅，在误解中找到真诚，最终走向成熟。这也提醒我们，在面对人际关系时，多一份理解，少一份冲动，才能收获真正的友情与亲情。
