【五年级完璧归赵造句】“完璧归赵”是一个出自《史记·廉颇蔺相如列传》的成语，意思是把原物完好无损地归还给原主。这个成语常用来形容人诚实守信、不贪图不属于自己的东西。
在小学语文教学中，“完璧归赵”是五年级学生学习的重点成语之一，通过造句练习，可以帮助学生更好地理解和运用这个成语。以下是对“完璧归赵”的总结及相关造句示例：
一、成语解释
| 成语 | 完璧归赵 |
| 出处 | 《史记·廉颇蔺相如列传》 |
| 含义 | 把原物完好无损地归还给原主 |
| 用法 | 多用于描述归还物品或履行承诺的行为 |
| 近义词 | 物归原主、完壁归赵（注意：有些版本写法不同） |
| 反义词 | 贪图不义之财、据为己有 |
二、造句示例（适合五年级学生）
| 句子 | 使用方式 |
| 小明捡到了一个钱包，他决定完璧归赵，把钱包交给了老师。 | 表示归还物品 |
| 妈妈借了邻居的书，看完后她完璧归赵，一点没损坏。 | 表示归还物品并保持原样 |
| 他虽然知道那本书很珍贵，但还是选择完璧归赵，不占为己有。 | 表示诚实守信 |
| 那位顾客在商店里不小心拿错了商品，后来他主动完璧归赵。 | 表示纠正错误行为 |
| 我们要学习蔺相如的精神，做到完璧归赵，不贪图利益。 | 引申到做人品质 |
三、学习建议
1. 理解含义：让学生先理解“完璧归赵”的字面意思和实际意义。
2. 结合生活：鼓励学生联系生活中的例子，比如捡到东西归还、借东西按时归还等。
3. 多角度造句：从不同角度（如人物、场景、结果）进行造句，增强语言表达能力。
4. 朗读与背诵：通过朗读和背诵，加深对成语的理解和记忆。
通过以上总结和造句练习，五年级学生可以更全面地掌握“完璧归赵”这一成语的用法和意义，同时提升语言表达能力和道德认知水平。
